Schreiben ist in den heutigen Wissensgesellschaften eine Schlüsselqualifikation. Es ist Bildungsziel und Ausgangspunkt für Bildung. Im Wissenschaftsbetrieb, aber auch in vielen Berufen, ist das Schreiben von Texten der Dreh- und Angelpunkt von allem Geschehen.
Dabei bedeutet Schreibkompetenz nicht ausschließlich orthographisch und grammatikalisch richtiges Schreiben-Können, sondern vor allem die angemessene und präzise Darstellung und Übermittlung von Informationen und Wissenszusammenhängen. (Wissenschaftliche) Schreibkompetenz ist dabei voraussetzungvoll. Sie erfordert die Beherrschung vieler Teilkompetenzen, z. B.:
- Selbstorganisation
- Medienkompetenz
- Kenntnisse zu Kommunikationskontext, Kommunikationsziel und Textsorte
- Kenntnisse über die Leserschaft
Obwohl das Komplexitätsniveau von Lesen, Verstehen und Produzieren von Texten in vielen Lebensbereichen nach dem Abitur stark ansteigt, wird die Vermittlung von Schreibkompetenz immer noch als etwas angesehen, das mit Verlassen der Schule abgeschlossen ist. Die Erfahrung zeigt, dass viele erwachsene Schreibende durch gezieltes Training bessere Texte produzieren und leichter schreiben.
Workshops und Trainings werden immer im Vorfeld abgestimmt und an die individuelle Bedarfslage angepasst. Nähere Informationen auf Anfrage.